Considera-se esse projeto de suma importância para auxiliar na alfabetização dos alunos, o acervo de obras e jogos são bastante diversificados, contribuindo o desenvolvimento da leitura, escrita e oralidade dos alunos de 6 anos de idade.
Esse material de apoio está tornando nosso trabalho mais proveitoso , tivemos o prazer de ler várias histórias, dentre elas: A casa sonolenta ( De Audrey Wood, ilustrado por Don Wood. São Paulo: Editora Ática, 2005. ), O grande rabanete ( De Tatiana Belinky, ilustrado por Claudius. São Paulo: Editora Moderna, 2002.), Uma girafa e tanto ( Texto e ilustrações de Shel Silverstein, tradução de Ivo Barroso. São Paulo: Editora Cosac Naify, 2003. ) etc. Essas histórias que trabalhamos são de acumulação, onde apresentam um evento desencadeador da narrativa, que apartir daí é contada de maneira repetitiva, ou seja, a mesma ação é realizada por diversos personagens e a repetição de um mesmo acontecimento se dá por acumulação : surge um personagem que não consegue resolver a questão levantada pela história, aparece outro, que também não consegue e assim sucessivamente.
Esse tipo de estrutura facilita a antecipação do que vira por parte das crianças, tornando mais fáceis a leitura e a retenção da história.
Em cada história lida para os alunos, foram desenvolvidas 8 atividades ao todo, sendo 1 atividade para cada dia de aula, numa mesma história, os alunos estão conseguindo melhorar a cada dia na leitura, oralidade e escrita, são capazes de ler e escrever palavras, frases e interpretar livros e textos, alguns já conseguem ler livros, inclusive do próprio projeto Trilhas, nossos objetivos estão sendo alcançados, graças ao nosso esforço, trabalho e dedicação com relação a esse projeto. Os jogos
tem contribuído para a aprendizagem das crianças, elas aprendem de uma forma prazeirosa, compreendem as regras dos jogos, entendem os objetivos e socializam com mais facilidade.
Postado por: Maria Inês Lopes de Araújo
Iris Neide F. Queiroz
Nailsa Dutra de Almeida
Rita de Cássia Alves Ribeiro
Regina M. Dantas Vale
